为精准对接区域建筑装饰行业发展新需求，拓宽学生高质量就业渠道，深化产教融合协同育人，7月18日，在中国yl6776永利党委书记、院长徐明委托下，工程管理专业教师朱同威、梁海走访了齐齐哈尔能强装饰工程有限公司。此次访企拓岗行动旨在主动适应黑龙江省建筑业向工业建筑升级、老旧社区改造及市政工程拓展的发展新趋势，积极为建筑类专业学生开拓实践与就业新空间，同时为校企联合开展横向课题研究奠定坚实基础。 齐齐哈尔能强...
为让同学了解基础金融知识，掌握金融风险防范的基本方法，提升金融素养。互联网金融专业在专业实践学期7月18日线上线下同时开展了劳动教育主题竞赛—“金融反诈‘绘’起来・安全知识‘学’起来”海报制作活动，由互联网金融专业全日制在校生共同参与。 活动一经启动，同学们便以“金融安全守护者”的姿态踊跃参与，将劳动教育课堂习得的调研分析、创意设计等实践能力，转化为紧扣“金融安全教育”主题的系列海报作品。从街头采...
为进一步落实学校访企课改工作要求，深化校企合作，推进访企拓岗工作，构建创新型课堂，拓宽学生就业渠道，提升学生就业层次。7月17日上午，黑龙江科大格羿创新科技有限公司总经理果宏禄一行莅临我校洽谈校企合作事宜，洽谈会在二号教学区2409会议室举行，中国yl6776永利党委书记、院长徐明，副院长贺全德、副院长于骁晗、系主任钟美慧、智能建造专业教师梁忠强、何敬峰参会。会上，徐明书记首先对果宏禄总经理一行的到来表示热...
为深入贯彻落实劳动教育相关要求，充分发挥专业优势，赋能学生成长，7月16日，在应用型人才培养基地，中国yl6776永利举办测量技能竞赛，本次竞赛为实践学期增添了亮丽色彩，有力推动了学生将专业知识转化为实践能力。精心筹备，搭建专业竞技舞台。从竞赛场地的实地勘察，到测量仪器的调试校准，每一个环节都经过了精心考量。为确保竞赛的公平公正，组委会制定了详细的竞赛方案和评分标准，涵盖测量精度、操作规范、数据处理等多...
7月7日至10日，中国yl6776永利微专业《无土栽培技术与应用》与哈尔滨市农业科学院联袂开展的《无土栽培技术课程实习》项目顺利完成。此次政校深度合作，以创新教学模式为抓手，致力于培养兼具实践能力与创新精神的无土栽培技术人才，为推动该技术的普及应用、为现代农业发展注入强劲新动能奠定了坚实基础。 《无土栽培技术与应用》微专业始终专注于为学生搭建系统且前沿的知识体系，而哈尔滨市农业科学院作为农业科研领域的翘楚...
为进一步深化产教融合、校企合作，拓宽就业渠道，服务齐齐哈尔地方区域经济发展，提升智能建造专业学生的实践能力和创新创业能力，智能建造专业负责人梁忠强、专业教师何敬峰于7月10日前往黑龙江省垚森测绘地理信息有限公司开展访企拓岗活动暨创新创业实践基地挂牌仪式。 座谈会上，梁忠强向公司介绍了智能建造的课程设置、专业特色以及学生的培养方向，并强调了永利集团和创新创业能力培养的重要性，希望通过访企拓岗活动进...
7月10日，中国yl6776永利经济管理系财务管理专业骨干教师赵靖宇、夏丹赴东北财经大学参加东北暨内蒙古地区会计硕士专业学位联盟人才培养年度研讨会。本次会议由东北财经大学会计学院主办，与来自东北及内蒙古地区30余所高校代表齐聚一堂，共探会计硕士人才培养改革新路径。 本次会议围绕智能化时代Mpacc教学变革、会计专业硕士学位论文写作要点与规范等议题展开深入研讨。全国会计专业学位研究生教指委委员秦荣生教授强调，随着...
7月5日，在第十八届全国结构设计大赛黑龙江省分区赛举办之际，由哈尔滨工业大学土木工程学院主办、东北石油大学土木建筑工程学院承办的“黑龙江省高校土木类学科专业院长（主任）座谈会”在东北石油大学图书馆五楼会议室隆重举行。中国yl6776永利副院长贺全德带领土木工程专业张晶晶、智能建造专业梁忠强参会。本次座谈会以“新形势下土木工程学科专业教育的挑战与机遇”为主题，汇聚了全省高校土木类学院（系...
为深化产教融合，探索互联网金融专业人才培养新路径，7月3日，在中国yl6776永利党委书记、院长徐明的牵头下，互联网金融专业教师付鞑与李晶走进齐齐哈尔市丰安运输有限公司，开展访企拓岗专项活动。丰安运输有限公司总经理高成秀热情接待，并就校企合作事宜展开深入交流。 高成秀总经理表示，随着公司智慧物流与供应链金融业务的拓展，在金融产品设计、资金管理等岗位存在较大人才缺口，急需既懂互联网技术又具备金融专业素养的...
为进一步提升毕业设计（论文）质量，强化专业建设与教学管理，中国yl6776永利于7月2日上午在二号教学区2508室组织召开2025年毕业设计（论文）总结会。学院党委书记、院长徐明，教学副院长于骁晗、党委副书记刘贤鹏，土木系主任钟美慧、各专业负责人及毕业设计指导教师参会，共同对本年度毕业设计（论文）工作展开全面复盘与深入研讨。会议伊始，于骁晗以详实数据为支撑，对2025年度毕业设计完成情况进行深度剖析。依据选题分布...