2022年3月8日下午，所有课程改为线上授课，为保证线上教学的授课质量，土木工程专业及时召开会议针对线上教学过程监管难和教学质量把控难这两方面进行部署，要求授课教师丰富教学环节，监督课程教学质量；课程思政融...
新的学期，新的开始，2022届毕业生即将迎来毕业设计最关键的阶段。为了让2022届毕业生清晰毕业设计的内容、流程，在之后的毕业设计过程中能高效准确的完成毕业设计，3月7日上午，风景园林专业开展2022届毕业设计工作...
为加强家校沟通，促进家校共育，充分发挥家长的助力作用，同时也让家长更进一步了解学院相关制度以及学生在校的学习和生活等情况，2022年3月4日辅导员蔡爽召开“家校共育。愿景共启”云家长会。工程管理19、20、21级，土木工程20级全体家长参加。会议开始，蔡老师通过一段小视频让各位家长观看孩子们在学校的成长，并由工管192陈星月、土木201刘睿播报同学们上一学期的整体表现。通过播报内容可以看出绝大多数学生的表现良好，...
为加强家校沟通，促进家校共育，充分发挥家长的助力作用，同时也让家长更进一步了解学院相关制度以及学生在校的学习和生活等情况，2022年3月4日辅导员蔡爽召开“家校共育。愿景共启”云家长会。工程管理19、20、21级，土木工程20级全体家长参加。会议开始，蔡老师通过一段小视频让各位家长观看孩子们在学校的成长，并由工管192陈星月、土木201刘睿播报同学们上一学期的整体表现。通过播报内容可以看出绝大多数学生的表现良好，...
3月5日，工程管理专业开展《应用型课程建设指南》第二次学习，学习的目的是为了让专业教师能够掌握“四真三化”课程建设模式在课程中的应用。 会上，专业教师在专业负责人曲梦露老师的领学下，再次深入学习“四真三化”的内涵，曲老师首先结合自己任教的《工程测量》课程进行实例，说明在我校北校区校园建设项目中，如何进行施工测量，如何构建出由“点、线、面、体”的课程建设思路。随后专业教师李俊老师和郝丽娜老师...
3月5日，工程管理专业开展《应用型课程建设指南》第二次学习，学习的目的是为了让专业教师能够掌握“四真三化”课程建设模式在课程中的应用。 会上，专业教师在专业负责人曲梦露老师的领学下，再次深入学习“四真三化”的内涵，曲老师首先结合自己任教的《工程测量》课程进行实例，说明在我校北校区校园建设项目中，如何进行施工测量，如何构建出由“点、线、面、体”的课程建设思路。随后专业教师李俊老师和郝丽娜老师...
为加强家校沟通，促进家校共育，充分发挥家长的助力作用，同时也让家长更进一步了解学院相关制度以及学生在校的学习和生活等情况，2022年3月4日辅导员蔡爽召开“家校共育。愿景共启”云家长会。工程管理19、20、21级...
3月5日，工程管理专业开展《应用型课程建设指南》第二次学习，学习的目的是为了让专业教师能够掌握“四真三化”课程建设模式在课程中的应用。 会上，专业教师在专业负责人曲梦露老师的领学下，再次深入学习“四真三化...
为提高专业教师教学质量，做实专业。3月4日下午，土木工程专业在2#2511组织召开新学期第一课试讲，会议由专业负责人钟美慧主持，土木工程专业全体教师参加。会上各位老师就自己的新学期第一课进行了展示，并展开了深入的交流与讨论，形成了合理化的改进意见。讲好新学期第一课，紧紧围绕学期永利集团目标进行课程设计，加强门课之间的横向联系，构建完整的人才培养框架。会议最后钟老师要求大家继续检索各自的不足之处，发挥自...
为提高专业教师教学质量，做实专业。3月4日下午，土木工程专业在2#2511组织召开新学期第一课试讲，会议由专业负责人钟美慧主持，土木工程专业全体教师参加。会上各位老师就自己的新学期第一课进行了展示，并展开了深入的交流与讨论，形成了合理化的改进意见。讲好新学期第一课，紧紧围绕学期永利集团目标进行课程设计，加强门课之间的横向联系，构建完整的人才培养框架。会议最后钟老师要求大家继续检索各自的不足之处，发挥自...