4月18日，建筑管理工程系在二号教学区2409会议室召开2024-2025学年第二学期第二次反馈会。本次会议由建筑管理工程系二级督导组长李俊老师主持，建筑管理工程系全体教师参会。

在本次听课活动中，一批教学表现优异的教师脱颖而出。他们教学基本功扎实，教学素养过硬，教学成果显著，深受学生好评。针对这些“优秀课堂”，系里将给予重点支持，包括优先安排教学观摩、推荐参评典型教学案例，以及优先申报“精彩一课”活动。然而，也暴露出一些问题：个别教师的教育理念未能与时俱进，在“数智化”教学手段运用和“课程思政”元素融入方面存在明显短板。对此，二级督导组将联合各专业团队，对存在问题的课堂进行专项指导，制定整改方案，并持续跟踪改进效果，推动教学质量全面提升。课堂教学和教学设计是审核评估工作中重点检查的内容，需要常抓不懈、即知即改，持续改进教学中存在的问题，构建教学质量保障体系的闭环。进一步加强FT课程建设模式、“数智化”课程建设，逐步打造具有特色的“优质课”。

会议尾声，建筑管理工程系党总支书记、系主任徐明作出总结强调：全体教师需以此次磨课活动为重要契机，对照标准精准查摆不足，明确改进方向。一要深入研读听课反馈意见，逐条剖析、准确把握问题本质，确保问题发现即整改、整改见实效，实现教学质量动态提升。二要锚定课堂教学这一人才培养核心阵地，深刻认识其作为知识传授、技能培育主渠道，以及激发学生自主学习与创新能力重要载体的关键作用。下一步，系部将持续强化教学督导，严格对标“两性一度”标准，全力打造精品课程，淘汰低质课程，切实推动建筑管理工程系教育教学水平整体提升。

一审：李俊

二审：钟美慧

三审：于骁晗